知晓谢云娘和林玉儿曾在梁王府为婢后，郑玉霜又找人细细调查了谢云娘、林玉儿、林宝儿一番，调查的结果自然也显示林玉儿没进过正经学堂，更不会有学习乐器的条件。
所以, 林如沁虽然面上不显, 心中却在幸灾乐祸, 她最喜欢看到和做的事就是让林玉儿在宫天面前丢人现眼。
林玉儿也听见了下面传来的嗤笑声，也不以为意，这首曲子她在前世音乐品鉴课上都学过，不过，在开口评析时, 林玉儿略微思考了一下, 觉得周康馨原本就有些信心不足, 在大庭广众之下将她所犯的错误和不足之处指出来, 只怕又会打击她的自信心。
因此，林玉儿心中便有了取舍, 站起身，非常从容的说道："这首曲子描绘了夕阳西下，晚霞斑斓，渔歌四起, 渔夫满载丰收的喜悦欢乐情景, 表现了对美丽河山的赞美和热爱。
乐曲的前半部分给人结构规整之感，后半部分则运用递升、递降的旋律和渐次发展的速度、力度变化, 表现了百舟竞归的热烈情景。
全曲大致可分为三段。第一段是悠扬如歌、平稳流畅的抒情性乐段，配合左手的揉、吟等演奏技巧，展示了优美的湖光山色——渐渐西沉的夕阳，缓缓移动的帆影，轻轻歌唱的渔民……给人以‘唱晚’之意，抒发了弹奏者内心的感受和对景色的赞赏。
第二段音乐速度加快。形象地表现了渔夫荡桨归舟、乘风波浪前进的欢乐情绪。
第三段是快板。在旋律的进行中，运用了一连串的音型模进和变奏手法。形象地刻画了荡桨声、摇橹声和浪花飞溅声。随着音乐的发展，速度渐次加快，力度不断增强，加之突出运用了古筝特有的各种按滑叠用的催板奏法，展现出渔舟近岸、渔歌飞扬的热烈景象。"
之前在坐的不少人还存着看好戏的心理，只是待林玉儿说完，教室中却变得鸦雀无声起来，虽然他们年纪不大，但也能听出林玉儿鉴析得非常好。
见此，宫天诧异之余，露出了今日的第一个最真心的笑容。就在刚刚，他的心情还非常复杂。
身为宗学的管理人，宗学中所发生的一切自然都会有人详细的禀报于他，他自然也听说了昨日在女子宿馆前面发生的事。
林玉儿姐弟两年前去北关后，宫淳提及她二人的次数越来越少，他以为宫淳不过是孩子心性，对林玉儿的那种迷恋应当已经过去了。
哪知道，昨日宫淳竟然为了接林玉儿、林宝儿姐弟，那么早就从宫里出来，守候在宗学门口，还为了