他继续巡视，走到实验室最深处的一排柜子前。
不知怎地，他突然想起了今天冥想用的人怪行走图。
按照图上的布局，索尔此时正站在最低端怪物的位置上。
他连忙甩甩头，将这个不太吉利的想法甩出去，然而当他再次迈步时，却一脚踩上了什么东西。
他低头一看，差点儿跳起来。
竟然是他们新人测试天赋时，用的那个木偶娃娃。
那木偶眼睛的位置明明是两个空洞，索尔却感觉有视线从里面注视着自己。
“……离开时要保证柜子区地面没有杂物。我会先清理一遍，如果你在离开时发现有东西在地上。不用急，在四周找到放有相同东西的柜子，然后将地上的捡起来放回去。一定关好柜门！”
索尔想起马克刚刚的指导。
他一扭头，就看见自己身边的柜子开启了一道小缝。
玻璃柜门里能看见……一堆一堆横七竖八放着的木偶。
“好嘛，这是到你家了。”
索尔微微侧头，不让自己直视地上木偶的眼睛，俯身伸手去捡木偶。
在他指尖碰触木偶粗糙微凉的外表时……
“哗啦啦……”
只有索尔能听见的声音响起，硬皮书飞到索尔面前，书页快速翻动着，最后定格在新的空白页。
索尔的第一节导师课变成了大扫除。
但好在，索尔原本就有干活的经验，上手很快。
马克见到他工作细致认真，心情变得不错，一边收拾，一边给索尔讲了一些学习上需要注意的事项。
两个小时的时光就这样过去，马克有事情要离开，便和索尔交代收尾工作。
“一会儿你将垃圾倒进那个黄色的垃圾桶。一定记得是黄色的，如果不是黄色的，就先放在袋子里，封好口，明天再处理。”
索尔看看实验室大门旁边，比他胸口还高的黄色垃圾桶，认真点点头。
“好了。”马克拉开一张椅子，伸开大腿坐下，“现在给你机会，最后回答五分钟，之后我就要去约会了。”
索尔连忙问出他早就准备好的问题。
“马克学长，精神力和魔力对于巫术的学习都有什么影响呢？”
马克并不意外索尔的问题，听卡兹导师的话，他已想到眼前这个学弟的魔力天赋恐怕真的很差，但精神力天赋又不错。
大概也是不甘心。
“如果按照书本上的知识来看，这两者同样重要。但是作为一名重视实践的巫师，魔力才是我们将知识变成巫术的媒介。”
“我说个近似的比喻。外界的元素离子是距离你一百米远的一条河。你的精神力天赋是你跑步的速度，而你的魔力天赋则是你搬运水的道具。”
马克用手比划一下。
“普通巫师学徒运水一般都是用桶。”他的手势又缩小，“而你是用碗。所以你的